دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد

ساخت وبلاگ

Philosophy can be construed in our time not just as a technical discipline; it can also be construed as guidance in the art of living, the pursuit of the very meaning of life, and the means for attaining this meaning.(Professor Stephen A. Erickson)

+ نوشته شده در  پنجشنبه سی و یکم تیر ۱۳۹۵ساعت 2:43  توسط kamal  | 
دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد...
ما را در سایت دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : kamal1367 بازدید : 73 تاريخ : يکشنبه 10 دی 1396 ساعت: 2:57

چکیده   اصل محبت اهل بيت (ع) با قدري هم شان رسالت پيامبر(ص) به عنوان يكي از اصول مبنائي تفكر شيعي شناخته شده و حقيقت اين اصل در دلائل نقلي و عقلي مورد تاييداست،اما اهميت اين اصل به عنوان استراتژي زندگي و راهبرد تربيتي كمتر مورد توج دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد...ادامه مطلب
ما را در سایت دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد دنبال می کنید

برچسب : استراتژي, نویسنده : kamal1367 بازدید : 72 تاريخ : دوشنبه 15 آبان 1396 ساعت: 3:36

چکیده   اين پژوهش با رويكرد كيفي و روش پژوهش استنتاجي (الگوي بازسازي فرانكنا) انجام شده، و هدف آن بررسي ميان رشته اي تربيت عاطفي و ساختار آن در قرآن است؛ لذا پس از بيان مباني اين فرايند بر اساس اسناد در قالب گزاره هاي واقع نگ دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد...ادامه مطلب
ما را در سایت دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد دنبال می کنید

برچسب : سازماندهي, نویسنده : kamal1367 بازدید : 69 تاريخ : دوشنبه 15 آبان 1396 ساعت: 3:36

چکیده هدف از نگارش مقاله، توصیف و بررسی تاثیر تربیتی امام رضا (ع) در تعالی باورهای معنوی مردم ایران است. پژوهش حاضر با بهره‌گیری از رویکرد کیفی و با روش توصیفی- تحلیلی انجام و با استفاده از منابع موجود و در دسترس به توصیف و تحلیل پیامدهای دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد...ادامه مطلب
ما را در سایت دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد دنبال می کنید

برچسب : باورهاي, نویسنده : kamal1367 بازدید : 78 تاريخ : دوشنبه 15 آبان 1396 ساعت: 3:36

چکیده پژوهش حاضر به بررسي ارتباط ميان «سيرت» اساتيد و آموزش مبتني بر «ديالوگ» از منظر دانشجويان دانشگاه اصفهان با روش مدل سازي معادلات ساختاري، پرداخته است. پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر شيوه ي گردآوري داده، توصيفي از نوع همبستگي است دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد...ادامه مطلب
ما را در سایت دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد دنبال می کنید

برچسب : دانشگاه, نویسنده : kamal1367 بازدید : 69 تاريخ : دوشنبه 15 آبان 1396 ساعت: 3:36

Abstract Regarding the importance of enhancement in leaer's social skills, especially in leaing process, this study tries to introduce one of the group leaing programs entitled "debate" as a teaching method in Iran religious univers دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد...ادامه مطلب
ما را در سایت دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : kamal1367 بازدید : 77 تاريخ : دوشنبه 15 آبان 1396 ساعت: 3:36

ABSTRACT The purpose of this paper is to express Avicenna’s standpoints in the area of teachers’ professional ethics. Making use of a qualitative approach and a descriptive-analytic method, this study attempted to describe and analyze Avi دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد...ادامه مطلب
ما را در سایت دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : kamal1367 بازدید : 63 تاريخ : دوشنبه 15 آبان 1396 ساعت: 3:36

اگر ما چیزی را می‌خواهیم برای آن نیست که دلیلی بر آن پیدا کرده‌ایم بلکه چون آنرا می‌خواهیم برایش دلیل پیدا می‌کنیم؛ حتی برای آن دنبال فلسفه و الاهیات می رویم که پوشش و نقابی بر روی امیال خود پیدا کنیم. به همین جهت شوپنهاور انسان را «حیوان فلسفی» می‌ن دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد...ادامه مطلب
ما را در سایت دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد دنبال می کنید

برچسب : شوپنهاورجهان, نویسنده : kamal1367 بازدید : 76 تاريخ : دوشنبه 15 آبان 1396 ساعت: 3:36

The present paper attempts to recognize principles and methods of education based on Wittgenstein’s picture theory of language. This qualitative research utilized inferential analytical approach to review the related literature and extracted a set of دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد...ادامه مطلب
ما را در سایت دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : kamal1367 بازدید : 66 تاريخ : دوشنبه 15 آبان 1396 ساعت: 3:36

Philosophy can be construed in our time not just as a technical discipline; it can also be construed as guidance in the art of living, the pursuit of the very meaning of life, and the means for attaining this meaning.(Professor Stephen A. Erickson)

+ نوشته شده در  پنجشنبه سی و یکم تیر ۱۳۹۵ساعت 2:43&nbsp توسط kamal  | 


دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد...
ما را در سایت دامنه شك و يقين در انديشه ويتگنشتاين متاخر و پيامده هاي تربيتي آن در تربيت ذهن نقاد دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : kamal1367 بازدید : 73 تاريخ : دوشنبه 15 آبان 1396 ساعت: 3:36